Hiánypótló együttműködés jött létre a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Kara és a szegedi Karolina Iskola között. A gimnázium 11–12. évfolyamos, a robotika és a programozás iránt érdeklődő tanulói egyetemi környezetben, kiválóan felszerelt laboratóriumokban dolgozva, a kar oktatóinak segítségével bővíthették szakmai tudásukat és szerezhettek értékes tapasztalatokat a mérnöki pályáról.
A LEGO robotikai platformja segítségével elmélyedhettek a programozásban és az automatizálásban, bővíthették a digitális jelekről és logikai rendszerekről szerzett ismereteiket, egyszerű áramköröket tervezhettek és építhettek, sőt megismerhették a pneumatikus, vagyis sűrített levegős rendszerek működését is – többek között ilyen témákkal foglalkoztak a szegedi Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium diákjai az elmúlt hetekben a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Kara által szervezett foglalkozásokon.
A két intézmény az év elején kötött együttműködési megállapodást annak érdekében, hogy a Karolina 11–12. évfolyamos, a terület iránt érdeklődő tanulói egyetemi környezetben ismerkedhessenek meg a mérnöki feladatokkal. A diákok összesen öt foglalkozáson vehettek részt idén januárban a Mérnöki Kar jól felszerelt, modern laboratóriumaiban, és egyetemi oktatók segítségével dolgozhattak különböző feladatokon és projekteken.
„A foglalkozások tervezésekor abból indultunk ki, hogy a Karolina Gimnázium diákjai már komoly előzetes tudással és tapasztalattal rendelkeznek. A LEGO-robotikában, az algoritmikus gondolkodásban, a csapatmunkában és a versenyhelyzetekben szerzett ismereteikre építve olyan egyetemi szintű folytatást kerestünk, amely valódi előrelépést jelent számukra, nem pedig az alapok újratanítását. A program fókuszában a valódi mérnöki gondolkodás áll: a problémák elemzése, a rendszerszintű szemlélet, valamint a tervezés–megvalósítás–tesztelés teljes folyamata” – mondja Prof. Dr. Sárosi József, a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Karának dékánja.
Hozzáteszi: fontos szempont volt az is, hogy mindezt valódi egyetemi környezetben élhessék meg a diákok, így nemcsak szakmai tudást szereznek, hanem közvetlen tapasztalatot is kapnak a Mérnöki Karról.
„Mindenképpen előnyös, ha egy sikeres pályaorientáció eredményeként olyan, a mérnöki szakterület iránt elkötelezett diákok jelentkeznek képzéseinkre, akik már reális képet kaptak az egyetemi képzésről és a mérnöki szakmákról, ezért tudatosabban tudnak felkészülni, és az egyetemen is sikeresebben megállják a helyüket. Ezzel a programmal reményeink szerint nemcsak jövőbeli hallgatókat nyerünk a Mérnöki Kar számára, hanem későbbi szakembereket is Szegednek és a régiónak” – emeli ki.
Ma már az összes karolinás megismerheti a programozás alapjait
A Karolina Iskolában eddig is kiemelt szerepet kapott a programozás és a robotika, az intézmény három éve indította el a Karolina Digitális Manufaktúrát.
„Azt szerettük volna elérni, hogy minden karolinásnak – az óvodásainktól kezdve egészen az érettségizőkig – legyen lehetősége megismerni a robotika és a programozás alapjait” – mondja Mezeyné Szatmári Tímea, a Karolina Iskola főigazgatója.
Az intézmény évek óta részt vesz a First Lego League Magyarország egyedülálló oktatási programjában, ennek keretében már az óvodások is kreatív és fejlesztő foglalkozásokon vehetnek részt. Az alsó tagozatban elindították a Lego We Do 2.0 programot, így a diákok megismerkedhetnek a programozás első lépéseivel, legókockákból és egy okosközpontból különböző projekteket megvalósítva.
Az 5–10. évfolyamosokat a First Lego League Challenge-dzsel szólítják meg: a diákoknak valós problémákra kell egyedi megoldást találniuk, közben pedig szabadon kísérletezhetnek, mozgósíthatják kreativitásukat. A karolinás csapatok évről évre bekerülnek a többfordulós verseny döntőjébe, sőt tavaly a World Robot Olympiad (WRO) európai döntőjére is kijutottak.
„Eddig azonban a 10. évfolyamtól nem tudtunk további fejlődési lehetőséget nyújtani ezen a területen. Együttműködésünk a Mérnöki Karral ezért is nagyon fontos számunkra, hiszen így a terület iránt érdeklődő 11–12. évfolyamos diákjaink is tovább bővíthetik tudásukat” – mondja a főigazgató, kiemelve: ezzel a fakultatív programmal teljessé vált a Karolina Digitális Manufaktúra által kínált „tanulási út”.
Fotó: Frank Yvette
